治理“有偿家教”需综合施策长效整治-巢湖市人民代表大会常务委员会

治理“有偿家教”需综合施策长效整治

发布时间：2018-06-11 10:18:06 浏览：

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作为今年全国两会焦点问题的校外培训和有偿家教，随着各级教育部门师德师风建设的推进，教师教育教学行为进步规范，在职中小学教师“有偿家教”现象得到有效遏制，但“有偿家教”表现形式多样，仍禁而未，存在以下问题：

是名义隐蔽化。少数教师遂以个别辅导、督促完成家庭作业为由，暗示或强制学生接受“有偿家教”，每生每月收取300—500元不等费用。二是利益捆绑化。联合或依托社会上的补习、培训机构，选在周末、假期搞“有偿家教”，培训机构按学期收取培训费用，每次1-2小时，每学期500-800元不等，教师与培训机构签订合作协议，按约定获得报酬。三是地点多元化。随着各级政府加大对有偿家教打击力度，不少教师将培训地点由校内转移至校外、家中继续开展有偿家教。四是问责软弱化。对违规教师处置软弱问题突出，常见是通报批评、扣发绩效工资，严重也不过是降低职务等级，震慑力不足。

导致这些问题有以下几点原因：

是暴利导致铤而走险。据了解，有的教师利用暑假时间进行有偿家教，多的个暑假能获利几万元，远远超过自身工资水平。二是缺乏法规敬畏心。不少教师平时不注重对教育相关政策规定的学习会，对法纪条规没有敬畏之心，自我约束力不强，侥幸心理作祟，终导致问题发生。三是查处问责不力。受高考“分数指挥棒”的影响，“有偿家教”还拥有不少市场。有的教师在搞“有偿家教”前与有需求的学生和家长订立攻守同盟，导致主管部门难以及时查处。同时，查处后处理不严，“蜻蜓点水”，违纪成本低，也是导致“有偿家教”禁而未的重要原因。

为此，提出以下几点建议：

要强化法规政策宣传，组织全体教师认真学习禁止“有偿家教”的相关政策文件，同时加大违规“有偿家教”的典型案例曝光警示教育，引导在职教师自觉拒“有偿家教”；

二要加大教育投入，对城乡学校中午看护留守儿童的值班值守教师，统筹发放适当补贴；

三要整治规范社会培训，由市场监督部门对社会培训机构建立诚信档案制度，对社会培训机构违规聘请辖区内在职教师任教的，记入不良记录，情节严重的，不予市场准入；

四要加大问责力度，教育部门对禁止有偿家教政策出台后仍然从事有偿家教的教师，律给予开除处理，增加违纪成本。

文章来源：本站编辑：刘睿

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