近日，巢湖市人大代表、夏阁镇国胜小学教师储学良指出，打赢脱贫攻坚战，关键要靠教育和人才。但是，目前普遍存在以下主要问题：是政府的主体作用有待进步加强。二是教育信息化工作有待进步推进。三是农村教师队伍不够稳定。四是职业教育发挥的作用不够充分。为此，储学良代表建议：

是明确政府的主体责任。要加强对农村教育工作的组织导，由政府牵头，各部门协作，从教育投入、设施建设、师资培养等方面着手，多措并举，合力推进。各级政府要树立教育在脱贫攻坚工作中的位意识，先发展教育事业。做好农村教育事业发展规划和教育空间布局规划，并确保规划的贯彻实施。推动城乡义务教育体化发展，落实县级政府在义务教育工作中的主体责任。加强督导监督工作，完善激励评价机制，强化督导结果运用。

二是加快农村教育信息化进程，大限度实施教育均等化。教育主管部门和学校应充分认识信息技术对提高农村教学质量的重要作用，加大教育信息化的推进力度，改变信息化与教育教学“两张皮”的现状，做到建设与使用兼顾、硬件与软件兼顾、数据采集与维护兼顾。

三是建立农村教师激励制度和交流机制，确保秀教师下得去、留得住、教得好。建立和完善乡村教师生活补助制度，提高教师待遇，按照越是基层、越是艰苦地区补助标准越高的原则，逐步提高艰苦地区教师待遇。定向培养农村本土的师范毕业生，通过政府购买服务等形式鼓励退休秀教师到艰苦、偏远地区支教讲学。进步健全教师交流机制，实现城乡校长教师交流轮岗制度化常态化，明确城镇学校骨干教师到艰苦、偏远地区交流的比例，把师资交流与教师的激励措施有机结合、统筹实施。

四是大力发展农村职业教育，培养新型职业农民。加大农村发展职业教育的财政支持力度，做好政府、学校、企业之间的深度融合。坚持职业教育与就业岗位对接，开展订单培训。针对农民特别是贫困农民，加强农业实用技术技能培训，健全培育机制，创新培育形式，在农村职业教育发展的重点域和关键环节进行改革创新，满足农村人才培养的需求。